 STATUT PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 W WADOWICACH
Rozdział I
Nazwa przedszkola
§1
1. Nazwa przedszkola brzmi: Przedszkole Publiczne Nr 3 w Wadowicach
§ 2
1. Siedzibą przedszkola jest miasto Wadowice.
2. Adres przedszkola: Wadowice, ulica Lwowska 24
§ 3
1.Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Wadowice
§ 4
1.Przedszkole jest placówką oświatowo- wychowawczą, działającą jako jednostka organizacyjna gminy.
§ 5
1. Nadzór pedagogiczny nad placówką sprawuje Małopolski Kurator Oświaty
§ 6
1. Przedszkole jest placówką publiczną, która:
1) Prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
a)podstawa programowa realizowana jest w godzinach od 7.00 do 12.00.
2) Przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
3) Zatrudnia nauczycieli zgodnie z odrębnymi przepisami.
Rozdział II
Cele i zadania przedszkola
§ 7
Celem przedszkola jest:
1.Objęcie opieką przedszkolną wszystkich dzieci i zapewnienie im bezpieczeństwa
i optymalnych warunków do prawidłowego ich rozwoju.
2. Kształtowanie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi
i otaczającego świata.
3.Objęcie opieką specjalistyczną dzieci wymagających wsparcia.
4.Stymulowanie rozwoju wychowanka.
5.Objęcie opieką wychowawczo- dydaktyczną i specjalistyczną dzieci niepełnosprawnych.
6. Współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.
7.Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole.
§ 8
1. Do zadań przedszkola należy:
1)Kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej.
2)Budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną.
3)Nabywanie przez dziecko kompetencji językowej, a w tym nabywanie umiejętności czytania i kreślenia symboli graficznych.
4)Integrowanie treści edukacyjnych.
5)Umożliwianie dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
6)Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy.
7)Prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka.
8)Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w celu udzielenia dziecku pomocy specjalistycznej.
9)Zapewnienie dzieciom opieki psychologiczno- pedagogicznej.
10)Stwarzanie warunków do samodzielności.
11)Rozwijanie wrażliwości i empatii.
§ 9
1. Podstawowe formy działalności wychowawczo- dydaktyczno- opiekuńczej:
1) Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z całą grupą;
2) Zajęcia stymulacyjne z małą grupą dzieci;
1)Zajęcia specjalistyczne organizowane dla dzieci mających trudności, oraz inne zajęcia wspomagające rozwój dzieci z zaburzeniami rozwojowymi;
2)Okazje edukacyjne- stwarzanie dzieciom możliwości wyboru zadań, czasu ich realizacji, wyboru partnerów i środków materialnych
3)Spontaniczna działalność dzieci
4)Zajęcia dodatkowe, organizowane za zgodą rodziców
§ 10
1.Przedszkole organizuje działalność innowacyjną i eksperymentalną według odrębnych przepisów.
§ 11
1.Przedszkole zapewnia dzieciom stałą opiekę pedagogiczną w czasie zajęć w przedszkolu oraz poza przedszkolem.
2.Nauczyciel odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci powierzonej jego opiece.
3.Nauczyciela w pracy opiekuńczo- wychowawczej i związanej z zapewnieniem dzieciom bezpieczeństwa wspiera woźna oddziałowa.
4.W grupie dzieci 3- letnich zatrudnia się pomoc wychowawcy, która pełni stałą opiekę nad dziećmi.
5.Podczas pobytu dzieci na świeżym powietrzu opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel, którego wspiera woźna oddziałowa.
6.Podczas spacerów opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel oraz dodatkowo na każde 12 dzieci 1 osoba dorosła.
7.Każdorazowe wyjście na spacer lub wycieczkę nauczyciel obowiązany jest wpisać do zeszytu wyjść, który znajduje się w szatniach przedszkola.
8.Szczegółowe zasady przebywania dzieci w ogrodzie przedszkolnym i na spacerach zawarte są w regulaminie pobytu dzieci na świeżym powietrzu opracowanym przez radę pedagogiczną.
§ 12
1.Wycieczki autokarowe organizuje się zgodnie z obowiązującym w przedszkolu regulaminem pobytu dzieci na świeżym powietrzu i przedszkolnych wycieczek.
§13
1.Organizacja ubezpieczenia dzieci od następstw nieszczęśliwych wypadków odbywa się za zgodą i odpłatnością rodziców.
§ 14
1)W przedszkolu nie przewiduje się wykonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani podawania farmaceutyków.
2)W sytuacji pogorszenia się stanu zdrowia dziecka nauczyciel lub dyrektor informuje rodziców o jego stanie, a rodzice zobowiązani są do bezzwłocznego odebrania dziecka z przedszkola.
3)W sytuacjach nagłych wzywa się pogotowie z równoczesnym powiadomieniem rodziców.
§ 15
1. Rodzice przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola i są odpowiedzialni za ich
bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i z przedszkola od i do momentu przekazania
dziecka pod opiekę nauczyciela.
2. Dopuszcza się możliwość odbierania dzieci przez osoby dorosłe posiadające zdolność
prawną i upoważnione na piśmie przez rodziców lub prawnych opiekunów.
3. Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola zawiera
poniższa procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola:
1) Przedszkole jest czynne od godziny 6.00 do 16.00
2) W czasie naboru dzieci do przedszkola wraz z pobraniem karty zgłoszenia dziecka do
przedszkola, rodzic otrzymuje druk oświadczenia, w którym podaje osoby
odpowiedzialne za przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola.
3) Dyrektor informuje rodzica o zasadach przyprowadzania i odbierania dziecka z
przedszkola i sposobie wypełnienia druku oświadczenia.
4) Wypełniony druk oświadczenia rodzic składa w kancelarii przedszkola wraz z kartą
zgłoszenia dziecka do przedszkola.
5) Rodzice dzieci uczęszczających kolejny rok do przedszkola, uaktualniają oświadczenie
w pierwszym dniu roku szkolnego lub w ciągu roku w miarę potrzeb. Za uaktualnienie
odpowiedzialni są nauczyciele wychowawcy grupy.
6) Rodzic lub opiekun, w oświadczeniu podaje imiona i nazwiska osób upoważnionych do
przyprowadzania i odbierania dziecka, posiadających zdolność prawną
( pełnoletnich) oraz stopień pokrewieństwa, jeżeli taki istnieje.
7) Rodzice przyprowadzają dzieci do przedszkola do godziny 8.30. Jest to podyktowane
ewidencją dzieci i pobieraniem odpłatności za żywienie.
8)Rodzic przyprowadzając dziecko do przedszkola przekazuje je nauczycielce pracującej z dziećmi w sali zbiorczej na I piętrze przedszkola lub posyła bezpośrednio do oddziału.
9)Od momentu przekazania dziecka do rak nauczyciela lub pod opiekę woźnej przedszkole ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka.
10)Woźna w szatni czuwa nad wyjściem dzieci na II piętro i zapobiega możliwości samodzielnego opuszczenia przedszkola.
11)Zabrania się rodzicom wysyłania dzieci do budynku bez opieki na przykład. od bramki lub drzwi wejściowych. Powoduje to możliwość samodzielnego opuszczenia przez dziecko terenu przedszkola i zagrożenie jego zdrowia i życia.
12)W chwili odbierania dziecka z przedszkola, rodzic zgłasza imię i nazwisko dziecka woźnej pracującej w szatni przedszkola, która wywołuje je przez domofon z danego oddziału lub sali zbiorczej. Rodzic może samodzielnie wyjść i odebrać dziecko z sali.
13)Nauczyciel po usłyszeniu imienia i nazwiska dziecka, wysyła je do szatni przypominając o wyraźnym pożegnaniu i ostrożnym poruszaniu się.
14)Obowiązkiem woźnej w szatni jest upewnienie się, czy dziecko jest odbierane przez osobę wskazaną na oświadczeniu. Ma prawo w razie jakichkolwiek wątpliwości do wylegitymowania przychodzących osób lub wezwania nauczyciela lub dyrektora.
15)Oświadczenia o przyprowadzaniu i odbieraniu dzieci powinny zawsze znajdować się w miejscu wiadomym dla woźnej i nauczycieli.
16)Woźna zobowiązana jest do ścisłego przestrzegania wydawania dziecka tylko osobom wskazanym w oświadczeniu.
17)W razie nieobecności woźnej dyrektor starannie dobiera zastępstwo i przypomina zastępującemu o poważnej odpowiedzialności za wydawanie dzieci.
18)Zabrania się wydawania dzieci osobom niepełnoletnim, nie ujętym w oświadczeniu lub wskazującym na spożycie alkoholu.
19)W razie jednorazowej sytuacji zmuszającej rodzica do odebrania dziecka przez inną osobę niż wskazaną w oświadczeniu- rodzic zgłasza ten fakt rano po przyprowadzeniu dziecka - nauczycielce , która informuje woźną w szatni.
20)Dziecko może być wydane osobie nie ujętej w oświadczeniu tylko w wyjątkowych sytuacjach na telefoniczną lub pisemną prośbę rodzica, czy innej osoby skierowaną do nauczyciela lub dyrektora. W takim przypadku nauczyciel lub dyrektor sprawdza prośbę rodzica wykonując do niego telefon potwierdzający. W razie wątpliwości odmawia wydania dziecka. Dziecko wówczas pozostaje pod opieką nauczyciela do momentu odebrania go przez osoby upoważnione.
21)W miesiącach, gdy dzieci przebywają w ogrodzie przedszkolnym, nauczyciel poprzez umowy z rodzicami i dziećmi wymaga aby fakt odebrania dziecka był zaakcentowany przez wyraźne pożegnanie z nauczycielką, pod której opieką przebywa dziecko.
22)Obowiązkiem nauczycielki kończącej pracę, a przebywającej z dziećmi w ogrodzie przedszkolnym jest przekazanie dzieci nauczycielce pracującej do godziny zamknięcia przedszkola.
23)W przypadku nie odebrania dziecka do godziny 16.00, dziecko przebywa pod opieką nauczyciela, który powiadamia telefonicznie rodzica o jego obowiązku i po jego przyjściu oddaje dziecko do jego rąk.
24)W przypadku nie odebrania dziecka z przedszkola i braku kontaktu z rodzicami powiadamia się policję.
§ 16
1.Przedszkole organizuje naukę religii dla dzieci 6- letnich za zgodą rodziców, wyrażoną na piśmie. W tym czasie dzieci nie uczęszczające na religię mają zapewnioną opiekę nauczyciela.
2.Za zgodą rodziców wyrażoną na piśmie mogą być organizowane inne zajęcia dodatkowe.
3.Zajęcia dodatkowe organizowane są za pełną odpłatnością rodziców.
4.Zajęcia dodatkowe nie mogą być realizowane w czasie przeznaczonym na realizację podstawy wychowania przedszkolnego.
5.Osoby prowadzące zajęcia dodatkowe winny posiadać stosowne kwalifikacje.
6.Godziny prowadzenia zajęć dodatkowych: 12.30- 15.30.
Rozdział III
Organy przedszkola
§ 17
1. Organami przedszkola są:
1)Dyrektor
2)Rada Pedagogiczna
3)Komitet Rodzicielski
§ 18
1.Przedszkolem kieruje dyrektor
2.Dyrektora powołuje i odwołuje organ prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami. wybierany w drodze konkursu zgodnie z odrębnymi przepisami.
3.W przypadku nieobecności dyrektora zastępuje go wicedyrektor lub inny nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący.
4.Stanowisko wicedyrektora jest powierzane przez dyrektora przedszkola.
§ 19
1. Dyrektor kieruje działalnością przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz.
2. Dyrektor sprawuje nadzór pedagogiczny, wykonując w szczególności następujące zadania:
1) planuje, organizuje i przeprowadza mierzenie jakości przedszkola, w tym badanie
osiągnięć edukacyjnych dzieci
2) opracowuje na każdy rok szkolny program rozwoju przedszkola wykorzystując wyniki
mierzenia jakości jej prac
3) ocenia stan i warunki oraz efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz
opiekuńczej przedszkola
3. Dyrektor wspomaga nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości ich pracy.
1) prowadzi hospitacje zajęć dydaktycznych w tym hospitacje diagnozujące oraz bieżącą kontrolę pracy nauczycieli,
2) dokonuje oceny pracy nauczycieli zgodnie z odrębnymi przepisami,
3) gromadzi informacje niezbędne do planowania doskonalenia zawodowego nauczycieli.
4. Udziela pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
5. Inspiruje nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych
6. Dyrektor sprawuje opiekę na wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego ich rozwoju psycho- fizycznego, poprzez aktywne działanie prozdrowotne.
§20
1. Dyrektor realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących.
2. W wykonywaniu swych zadań współpracuje z Radą Pedagogiczna i Radą Rodziców i rodzicami oraz środowiskiem lokalnym.
3. Umożliwia współdziałanie i współpracę organów przedszkola.
§21
1. Dyrektor dysponuje środkami określonymi w planie finansowym placówki,
zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich
wykorzystanie.
2.Wykonuje zadania wynikające z przepisów szczegółowych między innymi:
1)organizuje pracę kancelarii, odpowiada za dokumentację placówki
2)sporządza arkusz organizacyjny przedszkola
3)wraz z nauczycielami opracowuje Program Rozwoju Przedszkola
§ 22
1.Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy, zatrudnionych w placówce nauczycieli
i pracowników nie będących nauczycielami i decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników.
2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym
pracownikom.
3) występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach
odznaczeń, nagród, innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników
przedszkola.
2. Stwarza w przedszkolu atmosferę akceptacji, współpracy i wzajemnej życzliwości.
3. Realizuje zalecenia, wskazówki i uwagi ustalone przez organ prowadzący oraz
sprawujący nadzór pedagogiczny.
4. Rozpatruje wnioski, skargi i zażalenia zgodnie z wewnętrznym regulaminem.
5. Powiadamia dyrektora szkoły w obwodzie którego dziecko mieszka o spełnianiu przez
dziecko obowiązku odbywania rocznego przygotowywania oraz o zmianach w tym
zakresie.
§23
1.Dyrektor współdziała ze szkołami wyższymi oraz z zakładami kształcenia nauczycieli w
organizacji praktyk pedagogicznych.
§24
1.Dyrektor przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż 2 razy w roku
szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
oraz informacje o działalności przedszkola.
§ 25
1. W przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem przedszkola
w zakresie realizacji jej statutowych zadań, dotyczących opieki, kształcenia i
wychowania.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówce.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.
4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej, oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku
zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
§26
1.Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku
szkolnego, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb.
2.W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby
zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
3.Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór
pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego przedszkole,
albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
§27
1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola albo jego zmian.
§28
1. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w przedszkolu.
§29
1. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków.
2. Dyrektor przedszkola wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa.
O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ
prowadzący przedszkole oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
§30
1.Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.
2.Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
§31
1.Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu
Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców,
a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.
§32
1. Rada Pedagogiczna może występować do organu sprawującego nadzór
pedagogiczny nad przedszkolem z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny
działalności przedszkola, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego
w przedszkolu.
2. Z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan przedszkola i występuje z wnioskami do dyrektora, organu prowadzącego przedszkole oraz do wojewódzkiej rady oświatowej w szczególności w organizacji zajęć dodatkowych.
§ 33
1.Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1)zatwierdzanie planów pracy przedszkola .
2)podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu.
3)podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy dzieci.
4)ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola.
2. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć.
2) projekt planu finansowego przedszkola.
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.
4) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć, w ramach wynagrodzenia zasadniczego, oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
§ 34
1. W przedszkolu może być powołana Rada Przedszkola.
§35
1. Do czasu powołania Rady Przedszkola jej działania wykonuje Rada Pedagogiczna zasięgając opinii rodziców w sprawach:
1) projektu planu finansowego
2) planu pracy przedszkola
3) projektu innowacji i eksperymentów pedagogicznych
4) innych sprawach istotnych dla przedszkola
§36
1.W przedszkolu działa Komitet Rodzicielski, stanowiący reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola. Jest społecznym organem działającym na rzecz placówki.
2.Zasady tworzenia Komitetu Rodzicielskiego uchwala ogół rodziców przedszkola.
3.Komitet Rodzicielski uchwala regulamin swej działalności, który nie może
być sprzeczny ze statutem przedszkola oraz wybiera przewodniczącego.
§ 37
1. Komitet Rodzicielski może występować do organu prowadzącego przedszkole, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora, Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.
2. Komitet Rodzicielski może występować do dyrektora o dokonanie oceny pracy nauczyciela.
3. Na wniosek dyrektora opiniuje pracę nauczyciela za okres stażu w celu ustalenia oceny dorobku zawodowego nauczyciela ubiegającego się o kolejny stopień awansu zawodowego.
§ 38
1.W celu wspierania działalności statutowej przedszkola, Komitet Rodzicielski
może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
2. Zasady wydatkowania funduszy komitetu określa regulamin jego działalności.
§39
1. Organy przedszkola współdziałają ze sobą w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci oraz podnoszenia jakości pracy przedszkola.
2. Organy przedszkola zapewniają bieżącą informację pomiędzy sobą poprzez:
1) organizowanie wspólnych posiedzeń
2) wzajemne zapraszanie przedstawicieli na spotkania
3) planowanie i podejmowanie wspólnych działań
§ 40
1.Organy przedszkola podejmują decyzje i działania w ramach swoich kompetencji.
2. Nieporozumienia i spory pomiędzy Radą Pedagogiczną a Komitetem Rodzicielskim rozstrzyga dyrektor poprzez:
1) wysłuchanie każdej z zainteresowanych stron
2) podejmowanie próby wyjaśnienia istoty nieporozumień
3) mediacje
4) umożliwienie stronom spotkania na neutralnym gruncie
3.W sprawach nie rozstrzygniętym przez dyrektora strony mogą zwracać się w zależności od przedmiotu sporu do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny
§ 41
1. W sprawach spornych pomiędzy dyrektorem przedszkola a organami przedszkola strony mogą zwracać się w zależności od przedmiotu sprawy do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 42
1.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny tj. od 1 września do 31 sierpnia od poniedziałku do piątku z wyjątkiem przerw ustalonych z organem prowadzącym.
2. Przerwy w pracy przedszkola wykorzystywane są na przeprowadzenie prac modernizacyjnych, remontowych oraz porządkowo- gospodarczych i ustalane są zwykle na okres wakacyjny.
3. Dzienny czas pracy przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek
dyrektora. Obecnie przedszkole jest czynne od 6.00 do 16.00
4. Czas otwarcia i zamykania przedszkola może ulec zmianie, w zależności od
potrzeb środowiska.
1)Zmiany dokonywane są na podstawie zatwierdzonych projektów organizacyjnych przedszkola i aneksów.
2)O wszelkich zmianach organizacyjnych rodzice są na bieżąco informowani poprzez umieszczenie informacji na tablicach ogłoszeń oraz na stronie internetowej przedszkola.
5. Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego odbywa się od
7.00 do 12.00.
6. Na wniosek rodziców pięciogodzinny czas przeznaczony na realizacje podstawy
programowej może być przesuwany w czasie w granicach ok. 1 godziny.
§ 43
1.Liczbę miejsc w przedszkolu ustala organ prowadzący placówkę.
§44
1.Przedszkole prowadzi oddziały ogólnodostępne i integracyjne.
§ 45
1. Do przedszkola przyjmowane są dzieci od 3 do 6 lat.
2.W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może przyjąć do przedszkola dziecko w wieku 2,5 lat.
§ 46
1. Zasady przyjęcia dzieci zdrowych i niepełnosprawnych do przedszkola szczegółowo określa procedura rekrutacji dzieci do przedszkola.
§ 47
1. Komisja rekrutacyjna w porozumieniu z zespołem do spraw integracji decyduje o przyjęciu dzieci niepełnosprawnych i doborze dzieci do poszczególnych oddziałów.
§ 48
1. Dla dzieci nowoprzyjętych przedszkole organizuje zajęcia adaptacyjne.
§ 49
1.Podstawową jednostka organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonych wieku.
2. Zasady doboru dzieci mogą być zróżnicowane i uwzględniać potrzeby, zainteresowania i uzdolnienia, a także stopień i rodzaj niepełnosprawności.
3. Liczba dzieci w oddziale ogólnodostępnym nie może przekraczać 25 osób.
4. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym nie może przekraczać 20 dzieci, w tym 3-5 dzieci niepełnosprawnych.
§ 50
1.W przypadku dzieci posiadających orzeczenie potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku kalendarzowego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
2.Przyjęcie od przedszkola dziecka 7-letniego i starszego odbywa się na podstawie decyzji o odroczeniu obowiązku szkolnego wydanej przez dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka.
§ 51
1.W przedszkolu może być utworzony zespół do spraw integracji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka.
2.Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka prowadzone jest bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.
3. Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka określają odrębne
przepisy.
§ 52
1.Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego.
2.Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie zestawu programów wychowania przedszkolnego uwzględniającego podstawę programu wychowania przedszkolnego. Zestaw jest zatwierdzony przez dyrektora po uzyskaniu opinii Rady Pedagogicznej i rodziców.
3.Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 min.
4.Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo tj. rytmiki, nauki języka obcego, nauki religii, zajęć rewalidacyjnych powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:
1)z dziećmi w wieku 3-4 lat- około 15 nim,
2)z dziećmi w wieku 5-6 lat- około 30 nim.
§ 53
1.Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.
§ 54
1.Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola, opracowany przez dyrektora przedszkola do 30 maja.
2.W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:
1) czas pracy poszczególnych oddziałów
2) liczbę pracowników przedszkola
3) ogólną liczbę godzin pracy finansowaną przez organ prowadzący przedszkole
4) kwalifikacje nauczycieli
3. Arkusz zatwierdza organ prowadzący po pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej
i organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
§ 55
1. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, na wniosek Rady
Pedagogicznej dyrektor przedszkola ustala ramowy rozkład dnia.
2. Ramowy rozkład dnia uwzględnia wymagania zdrowotne, higieniczne i jest
dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców.
3. W oparciu o ramowy rozkład dnia, nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym
oddziałem ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia.
4. Ramowy rozkład dnia każdego oddziału określa czas przeznaczony na realizacje
podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
§56
1. Każde dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju przyjmowane jest na 3 miesięczny okres obserwacyjny.
2. W tym czasie wychowawcy i specjaliści zatrudnieni w przedszkolu prowadzą wnikliwą obserwację dziecka, na podstawie której decydują o tym czy dziecko potrafi integrować się z grupą, nie stwarza zagrożeń zdrowia i życia swojego i innych dzieci i jest możliwe z jego udziałem prowadzenie zajęć grupowych i zespołowych.
§ 57
1. Dzieci niepełnosprawne przyjęte do przedszkola do oddziału integracyjnego uczestniczą w zajęciach integracyjnych (od 7.00 12.00), pod opieką nauczycieli wychowania przedszkolnego i pedagoga wspomagającego. Korzystają również z opieki innych specjalistów, zatrudnionych w przedszkolu.
§ 58
1.Czas pobytu dziecka niepełnosprawnego oraz posiadającego opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju może być dostosowany do jego możliwości psychofizycznych.
2. O dostosowaniu czasu pobytu dziecka niepełnosprawnego w przedszkolu decyduje dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej uwzględniając bezpieczeństwo
i higienę wszystkich dzieci.
ROZDZIAŁ V
ZASADY ODPŁATNOŚCI
§ 59
1.Opłatę stałą za przedszkole ustala rada gminy, z uwzględnieniem prawa dziecka do bezpłatnego nauczania i wychowania w zakresie co najmniej podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Wynosi ona 10% najniższego wynagrodzenia pracowników za II kwartał danego roku.
2.Opłaty te nie podlegają zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, ale w uzasadnionych przypadkach decyzję o zwolnieniu z opłaty stałej podejmuje organ prowadzący na wniosek rodziców zaopiniowany przez dyrektora przedszkola.
§ 60
1.Dziecko może korzystać w przedszkolu z jednego, dwóch lub trzech posiłków, a w uzasadnionych przypadkach nie musi korzystać z wyżywienia.
2. Przerwa między posiłkami nie powinna przekraczać 3 godzin.
3. Rodzice dziecka przebywającego w przedszkolu dłużej niż 3 godziny dziennie, a nie korzystającego z wyżywienia są obowiązani do zapewnienia dziecku posiłku we własnym zakresie. Sposób dożywiania dziecka ustala dyrektor z rodzicami.
4.Koszty wyżywienia dziecka /wsad do garnka/pokrywane są w pełni przez rodziców.
5.Dzienna stawka żywieniowa ustalana jest przez dyrektora i intendenta w porozumieniu z rodzicami. W związku z podwyżkami cen żywności kwota ta może ulec zmianie w ciągu roku szkolnego.
6.Za 2 posiłki pobiera się opłatę w wysokości 75% stawki dziennej, a za 1 posiłek 25% stawki dziennej.
7.W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu rodzicom przysługuje zwrot kosztów żywienia za dni nieobecności. Koszty te odliczane są w następnym miesiącu rozliczeniowym.
8. W szczególnych przypadkach na wniosek rodziców, koszty wyżywienia dziecka może
pokrywać MOPS.
§ 61
1.Opłata stała wraz z opłatą za wyżywienie pobierane są przez intendenta do 17 dnia każdego miesiąca i kwitowane są na drukach ścisłego zarachowania.
§ 62
1.W przypadku wypisania dziecka z przedszkola rodzic może uzyskać zwrot nadpłaty za wyżywienie kierując podanie do organu prowadzącego za pośrednictwem dyrektora.
§ 63
1. Z wyżywienia mogą również korzystać pracownicy przedszkola wnosząc opłatę w wysokości 200% ustalonej stawki.
ROZDZIAŁ VI
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY
PRZEDSZKOLA
§ 64
1. Dyrektor powierza poszczególne oddziały opiece dwu lub trzech nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej wskazane jest, aby przynajmniej jeden nauczyciel opiekował się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola.
§ 65
1. Nauczyciel odpowiada przede wszystkim za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych
mu wychowanków.
2. Nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań
wychowawczo-edukacyjnych:
1)informuje rodziców o realizowanych zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego i planów pracy,
2)udziela rodzicom rzetelnych informacji o postępie, rozwoju i zachowaniu dziecka.
3)Przekazywanie informacji odbywa się:
a)w sali zajęć po zebraniach grupowych
b)w gabinecie psychologiczno- logopedycznym lub innym pomieszczeniu przedszkola zapewniającym dyskrecję.
4) ustala z rodzicami wspólne kierunki działań wspomagających rozwój i wychowanie- w szczególności z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych ( zdolne, niepełnosprawne, z opinią o wczesnym wspomaganiu rozwoju, z dysharmoniami rozwojowymi),
5) udostępnia rodzicom wytwory prac dzieci tj. wytwory plastyczno- konstrukcyjne, karty pracy, książeczki itp.
3. Nauczyciel planuje, prowadzi pracę wychowawczo- dydaktyczno- opiekuńczą w oparciu o zestaw programów wychowania przedszkolnego oraz odpowiada za jej jakość między innymi:
1) tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań,
2) dąży do pobudzania aktywności dzieci we wszystkich sferach ich rozwoju- społecznej, emocjonalnej, ruchowej i umysłowej.
3) wspiera rozwój aktywności dziecka nastawionej na poznanie samego siebie oraz otaczającej rzeczywistości społeczno- kulturowej i przyrodniczej,
4) stosuje zasadę indywidualizacji pracy, uwzględniając możliwości i potrzeby dziecka,
5) stosuje nowoczesne, aktywizujące metody pracy.
4.Prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci.
1) dokumentuje indywidualny rozwój dziecka we wszystkich sferach aktywności,
2) prowadzi i dokumentuje pracę indywidualną z dziećmi mającymi specyficzne potrzeby edukacyjne, pracę wyrównawczo- kompensacyjną w oparciu o opracowane dla dzieci programy pracy indywidualnej na bazie zabaw, ćwiczeń i zadań stymulujących rozwój poszczególnych funkcji, dostosowany do potrzeb dziecka oraz stosując zasadę stopniowania trudności.
5. Nauczyciel ma prawo wyboru programu wychowania przedszkolnego, programu nauczania oraz podręcznika spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku przedszkolnego.
6. Nauczyciel ma prawo do opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego lub programu nauczania. Procedurę wdrożenia opracowanego programu określają odrębne przepisy.
7. Nauczyciel systematycznie podnosi swoją wiedzę i umiejętności poprzez m. in:
1) zdobywanie dodatkowych kwalifikacji przydatnych w przedszkolu,
2) udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego,
3) aktywny udział w WDN i naradach Rady Pedagogicznej,
4) samokształcenie,
5) pomoc merytoryczna ze strony dyrektora, wicedyrektora, doradcy metodycznego, i innych specjalistów,
6) wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami.
§ 66
1.Dyrektor i nauczyciele współpracują z rodzicami w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci, ujednolicenia procesu wychowawczo- dydaktycznego oraz podwyższania poziomu pracy przedszkola, w szczególności organizują:
1)zebrania ogólne rodziców - co najmniej 2 razy w roku,
2)zebrania oddziałowe - co najmniej 2 razy w roku,
3)konsultacje indywidualne z inicjatywy nauczycieli lub rodziców- systematycznie w miarę potrzeb,
4)zajęcia otwarte dla rodziców - co najmniej 2 razy w roku,
5)uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem dzieci, rodziców oraz członków rodziny- według harmonogramu
6)kąciki dla rodziców z aktualnymi informacjami o działalności placówki, realizowanych zadaniach, tematach kompleksowych i innych wydarzeniach - na bieżąco,
7)spotkania ze specjalistami zatrudnionymi w przedszkolu - według potrzeb
8)prelekcje zaproszonych gości i warsztaty dla rodziców - według harmonogramu.
2. Dyrektor i nauczyciele zasięgają opinii rodziców w różnych sprawach dotyczących pracy oddziału i przedszkola.
§ 67
1. Przedszkole organizuje i udziela dzieciom, ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologa.
Pomoc tę organizuje się w postaci:
1) zajęć specjalistycznych: korekcyjno- kompensacyjnych, oraz
innych zajęć o charakterze terapeutycznym
2) zajęć psycho- edukacyjnych dla rodziców
3) porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.
2. Pomoc psychologiczna w przedszkolu może być udzielana na wniosek nauczycieli,
rodziców, psychologa, logopedy.
3.Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.
4.Psycholog w przedszkolu otacza opieką wszystkie uczęszczające dzieci, ze
szczególnym uwzględnieniem dzieci w grupach integracyjnych, grupie
terapeutycznej oraz dzieci sześcioletnich.
5. Do zadań psychologa w przedszkolu należy:
1) współpraca z nauczycielami w grupach w celu minimalizowania skutków zaburzeń
rozwojowych, zapobiegania zaburzeń zachowania, inicjowania różnych form pomocy
wychowawczej,
2) w zależności od potrzeb diagnozowanie dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi,
przeprowadzanie badań dojrzałości szkolnej, badanie poziomu rozwoju analizatorów,
badanie diagnostyczne zgłaszanych dzieci,
3) współuczestnictwo w tworzeniu indywidualnych programów terapeutycznych,
prowadzenie zajęć terapeutycznych, relaksujących, kompensacyjno-wyrównawczych,
4) współpraca z rodzicami, prowadzenie doradztwa psychologicznego dla rodziców,
5) prowadzenie warsztatów psychologicznych dla nauczycieli,
6) udział w komisji kwalifikacyjnej przyjmującej dzieci do grup integracyjnych oraz do
grupy terapeutycznej,
7) prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami.
§ 68
1. Do zdań logopedy należy w szczególności:
1) Przeprowadzenie badań wstępnych, w celu ustalenia stanu mowy dzieci
2) Diagnozowanie logopedyczne oraz- odpowiednio do jego wyników- organizowanie
pomocy logopedycznej
3)Prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i w grupach dzieci, u których stwierdzono nieprawidłowości w rozwoju mowy
4)Organizowanie pomocy logopedycznej dla dzieci z trudnościami czytaniu i pisaniu, przy ścisłej współpracy z pedagogami i nauczycielami prowadzącymi zajęcia korekcyjno- kompensacyjne
5)Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy dla dzieci, rodziców, nauczycieli.
§ 69
1. W przedszkolu zatrudnia się innych pracowników administracyjno-obsługowych. Są nimi:
1) intendent,
2) kucharka,
3)pomoc kuchenna
4) woźna,
5)woźne oddziałowe
6) pomoc nauczyciela(do grupy dzieci 3 letnich).
2. Pracownicy administracyjno- obsługowi współuczestniczą w procesie wychowawczo- opiekuńczym m.in. poprzez:
1) troskę o zachowanie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w przedszkolu,
2) współpracę w zakresie zapewnieniu dzieciom bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą
i poszanowanie ich godności osobistej,
3) usuwanie lub zgłaszanie dyrektorowi wszelkich zaniedbań i zagrożeń mających wpływ na bezpieczeństwo dzieci.
3. Do obowiązków pracowników przedszkola należy:
1) przestrzeganie dyscypliny pracy,
2) przestrzeganie przepisów bhp i przeciw pożarowych,
3) dbanie o czystość i higienę pomieszczeń oraz otoczenia przedszkola,
4) odpowiedzialność za powierzony sprzęt i narzędzia pracy,
5) dbanie o zabezpieczenie budynku przed kradzieżą.
4. Pracownicy zobowiązani są do wykonywania innych czynności zleconych przez dyrektora, wynikających z organizacji placówki.
5. Szczegółowy zakres obowiązków poszczególnych pracowników określa dyrektor w przydziale czynności na kolejny rok szkolny.
§70
1. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli oraz innych pracowników określają
odrębne przepisy.
2. Zatrudnianie osób realizujących zajęcia dodatkowe odbywa się na podstawie Kodeksu Pracy.
ROZDZIAŁ VII
PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECI I RODZICÓW
§ 71
1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
1) Przestrzeganie niniejszego statutu,
2) Zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty przybory i pomoce,
3) Respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej i Komitetu Rodzicielskiego,
4) Przestrzeganie godzin przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola lub przez upoważnioną w oświadczeniu osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,
5) Terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu.
6) Informowanie o przyczynach nieobecności dziecka 6- letniego w przedszkolu,
7) Współdziałanie z nauczycielami w celu skutecznego oddziaływania na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju.
8) Dopełnianie czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka 6 letniego do szkoły,
9) Zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka 6- letniego na zajęcia przedszkolne.
§ 72
1.Do obowiązku rodzica dziecka 5,6-letniego jest podanie adresu szkoły obwodowej, do której dziecko będzie uczęszczać po zakończeniu edukacji przedszkolnej.
§ 73
1. Rodzic ma prawo do:
1. Uczestnictwa w różnych formach współpracy z przedszkolem.
2.Zapoznania się z programem wychowania w przedszkolu i standardami wymagań dla poszczególnych grup wiekowych oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola.
3.Uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, logopedy i psychologa w związku z rozpoznanymi trudnościami dziecka oraz fachowej pomocy do pracy z dzieckiem w domu.
4.Wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,
5.Wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa.
6.Uzyskiwania rzetelnej informacji o swoim dziecku.
§ 74
1.Informacje o swoim dziecku rodzic może uzyskać od nauczycieli wychowawców, dyrektora czy zatrudnionych w przedszkolu specjalistów w formie ustnej lub pisemnej.
§ 75
1. Formy współpracy przedszkola z rodzicami:
1) Zebrania ogólne i grupowe
2) Konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem, psychologiem, logopedą,
3) Kąciki dla rodziców
4) Zajęcia otwarte.
§ 76
1. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka,
a szczególności do:
1)Właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej.
2)Podmiotowego traktowania poprzez szacunek dla wszystkich jego potrzeb.
3)Godności i nietykalności osobistej.
4)Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej.
5)Wyrażania swobody myśli, sumienia i wyznania.
6)Warunków sprzyjających jego rozwojowi.
7)Poszanowania własności.
8)Rozwijania zdolności, zainteresowań i talentów.
9)Ochrony zdrowia.
10)Wypoczynku i czasu wolnego.
11)Korzystania z dóbr kultury.
12)Znajomości swoich praw.
13)Indywidualnego rozwoju i własnego tempa tego procesu.
14)Partnerskiej rozmowy na każdy temat.
15)Doświadczenia konsekwencji własnego zachowania.
16)Aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy.
17)Pełnego bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu i zajęć zorganizowanych poza przedszkolem.
18)Akceptacji jego osoby.
19)Pomocy w przypadku trudności w procesie wychowawczo - dydaktycznym.
20)Różnorodności doświadczeń.
§ 77
1.Dziecko uczęszczające do przedszkola ma obowiązek:
1.Poszanowania wspólnej własności.
2.Przestrzegania ustalonych norm i reguł współżycia w grupie.
3.Poszanowania pracy innych osób ( dzieci i dorosłych).
4.Sprzątania po zabawie.
5.Wywiązywania się z przydzielonych zadań.
6. Przestrzegania zakazów dotyczących bezpieczeństwa.
§ 78
1. Rodzice lub prawni opiekunowie mogą składać skargi i zażalenia w związku z nieprzestrzeganiem praw dziecka do dyrektora przedszkola, który podejmuje stosowne działania:
1) wysłuchuje skarg i zażaleń,
2) bada sytuację dokonując rozmów z nauczycielami, personelem i dziećmi i ustala stan faktyczny,
3) powiadamia rodziców o stwierdzonej sytuacji i propozycji rozwiązania problemu, podjętych działaniach.
2. Dyrektor prowadzi ewidencję skarg i zażaleń.
ROZDZIAŁ VIII
SZCZEGÓŁOWE ZASADY REKRUTACJI DZIECKA
DO PRZEDSZKOLA
§ 79
1. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej.
2.Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat.
3. Rodzice dziecka 6- letniego są zobowiązani do zgłoszenia dziecka do przedszkola lub oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej oraz zapewnić mu regularne uczęszczanie na zajęcia.
4.Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może rozpocząć dziecko, które przed dniem 1 września kończy 6 lat, jeżeli wykazuje dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej potwierdzona badaniami w publicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.
5. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.
6. Dziecko, które zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej jest zwolnione z obowiązku odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego.
§ 80
1. Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom sześcioletnim bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższego przedszkola lub oddziału przedszkolnego, umożliwiającego dzieciom spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, albo zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.
§ 80
1. Przedszkole prowadzi rekrutację dzieci do przedszkola na zasadach powszechnej dostępności.
§ 81
1.Podstawą zgłoszenia dziecka do przedszkola jest ,,Karta zgłoszenia dziecka.
2.Karty zgłoszeń dzieci do przedszkola przechowywane są w kancelarii przedszkola.
§ 82
1.15 marca dyrektor przedszkola wywiesza informację o zapisach dzieci do przedszkola w formie ogłoszenia umieszczonego w widocznym miejscu w przedszkolu oraz na stronie internetowej przedszkola. W ogłoszeniu podaje się zasady przyjmowania dzieci i procedurę.
2.Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 6 lat. W uzasadnionych przypadkach, dyrektor może przyjąć dziecko w wieku 2,5 lat.
3.Rodzice ubiegający się po raz pierwszy o przyjęcie dziecka do przedszkola, zabierają z kancelarii Kartę zgłoszenia dziecka do przedszkola oraz inne przygotowane dokumenty.
4.Rodzice dzieci dotychczas uczęszczających, otrzymują kartę zgłoszenia od wychowawcy grupy.
5.Rodzice dzieci niepełnosprawnych, oraz dzieci posiadających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania ich rozwoju zobowiązani są do przedłożenia odpowiednich dokumentów.
6. Rodzice dzieci, które mają powyżej sześciu lat, składają dodatkowo decyzję o odroczeniu dziecka od obowiązku szkolnego wydaną przez dyrektora szkoły obwodowej.
7. Wypełnioną Kartę zgłoszenia dziecka do przedszkola i inne dokumenty rodzice dzieci nowo przyjmowanych i dotychczas uczęszczających składają w kancelarii przedszkola w terminie od 15 marca do 30 kwietnia.
8.W pierwszym tygodniu maja dyrektor placówki powołuje Społeczną Komisję Kwalifikacyjną, w celu przyjęcia i zakwalifikowania dzieci do poszczególnych grup.
9.Komisja Kwalifikacyjna w porozumieniu z Zespołem do spraw Integracji decyduje o przyjęciu dzieci niepełnosprawnych i wymagających wczesnego wspomagania rozwoju.
10.Każde dziecko niepełnosprawne przyjmowane jest na 3 miesięczny okres obserwacyjny. W tym czasie wychowawcy i specjaliści zatrudnieni w przedszkolu prowadzą wnikliwą obserwację dziecka, na podstawie której decydują o tym czy dziecko potrafi integrować się z grupą, nie stwarza zagrożeń zdrowia i życia swojego i innych dzieci i jest możliwe z jego udziałem prowadzenie zajęć grupowych i
Zespołowych. Na tej podstawie ustala się czas pobytu dziecka w przedszkolu i rodzaj zajęć.
11.W przypadku mniejszej ilości zgłoszeń niż miejsc w przedszkolu, dyrektor może odstąpić od powołania Komisji Kwalifikacyjnej.
12.Komisja przyjmuje dzieci do poszczególnych grup i tworzy oddziały dzieci w tym samym wieku lub zbliżonych wiekowo.
13. Komisja Kwalifikacyjna decyduje o przyjęciu dzieci zgodnie z następującym kryteriami:
1) W pierwszej kolejności przyjmowane są:
- dzieci sześcioletnie,
- dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących,
- dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany
stopień niepełnosprawności, bądź całkowitą niezdolność do pracy albo
niezdolność do samodzielnej egzystencji,
- dzieci z rodzin zastępczych.
14.Komisja może przyjąć dodatkowe kryteria naboru dzieci do przedszkola np:
1)dzieci obojga rodziców pracujących zawodowo,
2)dzieci dotychczas uczęszczające,
3)dzieci z Gminy Wadowice,
4)dzieci od 3 do 6 lat itp.
5)dzieci, których rodzeństwo uczęszcza do przedszkola
15.Po zakończeniu posiedzenia Komisja Kwalifikacyjna sporządza protokół z posiedzenia.
16. Po zakończeniu prac Komisji Kwalifikacyjnej dyrektor wywiesza do informacji rodziców listy dzieci przyjętych i nieprzyjętych.
17.Rodzice dzieci nieprzyjętych mają prawo do odwołania się od decyzji Komisji Kwalifikacyjnej do dyrektora przedszkola w terminie do 14 dni.
18. Rodzice dzieci nieprzyjętych mogą wpisać dziecko na listę dzieci oczekujących na przyjęcie do przedszkola.
19. Dzieci z listy oczekujących przyjmowane są sukcesywnie przez dyrektora w miarę wolnych miejsc, zgodnie z wyżej przyjętymi kryteriami.
ROZDZIAŁ IX
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 83
1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 84
1.Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.
§ 85
1.Przedszkole używa pieczęci podłużnej w brzmieniu:
Przedszkole Publiczne Nr 3 w Wadowicach
34- 100 Wadowice, ul. Lwowska 24
Nip: 551-23-08-583 Regon: 070790693
§ 86
1.Rada Pedagogiczna uchwałą nr 9/27/04/2006 z dnia 27.04.2006r. zatwierdza treść tekstu powyższego statutu po wprowadzonych zmianach.
ANEKS DO STATUTU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 W WADOWICACH
Na podstawie Uchwały Nr 1/21/02/2008 Rady Pedagogicznej z dnia 21.02 2008 r. wprowadza się zmiany w statucie przedszkola w rozdziale VIII dotyczącym szczegółowych zasad rekrutacji dziecka do przedszkola.
Zapisy rozdziału VIII § 82 pkt 7 i 8 po zmianach brzmią następująco:
§ 82 pkt 7
Wypełnioną kartę zgłoszenia dziecka do przedszkola i inne dokumenty rodzice dzieci nowo przyjmowanych i dotychczas uczęszczających składają w kancelarii przedszkola w miesiącu kwietniu w dniach ustalonych przez dyrektora i ogłoszonych na tablicy ogłoszeń
§ 82 pkt 8
Po zakończeniu rekrutacji dyrektor powołuje społeczną komisję kwalifikacyjna w celu przyjęcia i zakwalifikowania dzieci do poszczególnych grup.
|
